martes, 15 de marzo de 2016

EDpuzzle: Herramienta Gratuita para el Diseño y Evaluación de Videoclases

Hace unos dias me encontré una referencia en Twitter a una herramienta gratuita para el diseño y evaluación de clases a través de videos. La herramientas en cuestión se llama Edpuzzle . Mi primera impresión es de agrado y sorpresa al mismo tiempo; debido a sus atributos, diseño intuitivo y sobre todo debido a su gratuidad . Era la herramienta que estaba buscando hace tiempo, y estoy seguro que a ustedes también les será de mucha utilidad en sus proyectos elearning. 

Las clases creadas con esta herramienta se pueden compartir mediante link, así como embeberlas mediante el código correspondiente en su página web, blog o en su espacio de enseñanza LMS. 

Sin mas preámbulos los invito a revisar el siguiente tutorial sobre la herramienta, y luego registrarse en Edpuzzle para comenzar a disfrutar de sus enormes potencialidades en su actividad de enseñanza online.
 

 

PD:

En este enlace les comparto un articulo sobre Edpuzzle con varios videotutoriales breves, pero muy precisos sobre las distintas utilidades de esta herramienta.

viernes, 28 de noviembre de 2014

Competencias y Rol del Docente en Modalidad Blended Learning


El acelerado desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), ha traído consigo nuevas perspectivas y formas de asumir la labor docente en los distintos niveles educativos. El  modelo de enseñanza centrado en la instrucción ha dado paso a un nuevo paradigma donde el estudiante tiene la responsabilidad de construir su propio aprendizaje,  investigando y conectando a nodos de información relacionados a sus intereses y necesidades de formación.

Todo lo anterior ha implicado una redefinición de la actuación del docente, quien debe replantearse sus tradicionales responsabilidades en los nuevos Entornos Virtuales de Aprendizaje. La ruptura de las familiares dimensiones de espacio y tiempo le exige asumir nuevas estrategias y actividades que faciliten la adquisición de conocimientos significativos en el infinito  universo de lo digital. 

domingo, 9 de noviembre de 2014

Estrategias y Herramientas TIC Para la Autogestión del Aprendizaje

Ponencia Presentada en el "Primer Encuentro Internúcleos: Intercambio de Saberes en Tecnología Educativa

Aprender de manera permanente en la era digital es un proceso complejo que requiere la realización de un conjunto de actividades y tareas  para el logro efectivo de los objetivos de aprendizaje planteados. En tal sentido, la persona que aprende debe acceder a una ingente cantidad de contenidos e información  que crece cada día de manera exponencial; por lo que se hace necesario gestionar  los materiales educativos a través de una efectiva identificación, selección, clasificación y resguardo.

En este orden de ideas, el Conectivismo surge como una teoría de aprendizaje que plantea la necesidad de conectar a paquetes de información especializada y establecer las relaciones que nos permitan ampliar nuestro grado actual de conocimiento. Para George Siemens (2004), aprender es un proceso que consiste en conectar nodos especializados o recursos de información disponibles en el ciberespacio.

domingo, 19 de octubre de 2014

Que son y como usar las Licencias Creative Commons

De acuerdo a la reseña que aparece en wikipedia, Creative Commons (CC) es una Organización sin ánimo de lucro, que permite usar y compartir tanto la creatividad como el conocimiento a través de una serie de instrumentos jurídicos de carácter gratuito.

Bienes Comunes Creativos o Licencias de Bienes Comunes Creativos, es el nombre de estas licencias en español. Dichos instrumentos jurídicos consisten en un conjunto de “modelos de contratos de licenciamiento” o licencias de derechos de autor, que ofrecen al autor de una obra una forma simple y estandarizada de otorgar permiso al público en general de compartir y usar su trabajo creativo bajo los términos y condiciones de su elección.


Las CC están inspiradas en la licencia GPL (General Public License) de la Free Software Foundation, compartiendo buena parte de su filosofía orientada a posibilitar un modelo legal ayudado por herramientas informáticas, para así facilitar la distribución y el uso de contenidos.